Bosna-Hersek’te Türkçe Öğretimi, Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerileri

Önder Çangal

Bosna Hersek; geçmişten günümüze varlığını devam ettiren ve iki ülke arasındaki ortak değerleri oluşturan kültürel mirastan dolayı Türkiye ve Türk halkı nezdinde değer gören bir ülkedir. Yunus Emre Enstitüsü de bu hassasiyetten hareketle yurt dışındaki ilk merkezini, 2009 yılında Bosna Hersek’in başkenti Saraybosna’da açmıştır. Ülkede, Türkçenin öğretimine ve Türk kültürünün tanıtımına ilişkin çalışmalar 2009’dan günümüze devam etmektedir. Altı yıllık süreçte gerek Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi gerekse kültürel çalışmaların Bosna Hersek özelinde yürütülmesi açısından önemli tecrübeler kazanılmıştır. Bu çalışma ile Türkçenin Bosna Hersek’te yabancı dil olarak öğretimine ilişkin kazanılan tecrübelerin ortaya konulması, öğretim sırasında karşılaşılan güçlüklerin tespit edilmesi, tespit edilen sorunlara çözüm önerileri getirilmesi ve bu sayede Bosna Hersek’te Türkçe öğreten öğreticilerin işlerinin kolaylaştırılması ve öğretimden en yüksek seviyede verim alınması amaçlanmıştır. Bosna Hersek’te yürütülen faaliyetler sayesinde gerek Türkçenin gerekse Türk Kültürünün bölgede tanınır olması sağlanmıştır. Türkçe öğretim sürecinde Bosna Hersek özelinde tespit edilen sorunlar göz önüne alınarak üretilen çözüm önerileri ülkedeki dil öğretim sürecini hızlandırmış ve dilin kazanımını kolaylaştırmıştır. Ayrıca Bosna Hersek’teki devlet okullarında yürütülen seçmeli dil olarak Türkçe öğretimi çalışmaları ile Bosna Hersekli Türkçe öğretmenlerinin iş sahibi olması sağlanmıştır. Yürütülen çalışmaların yanı sıra tüm dünya genelinde ve Bosna-Hersek özelinde Türkçenin tanınırlığının artması, dil öğretimin geliştirilmesi ve ihtiyaçlara cevap verilebilmesi için Yunus Emre Enstitüsünün yanı sıra diğer Türk kurum ve kuruluşlarının da sürece doğrudan destek vermesi, yapılacak olan çalışmaların koordineli olarak gerçekleştirilmesi ve hep birlikte Türk kültürüne ve diline hizmet edilmesi gerekmektedir.